RO EN

За учители

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Могат ли децата без играчки? - част 1 Могат ли децата без играчки? - част 1

На всички родители е до болка позната картинката – само след час новата играчка се търкаля сред купчината от кукли, колички и топки и детето вече я е забравило. В Германия решават да изпробват доста по-радикален метод за решаване на този проблем.

Прочетете повече
КОЙ е измислил ранното ставане? КОЙ е измислил ранното ставане?

Аз не мога да разбера откъде изобщо се е взела идеята, че детските градини и училищата трябва да започват в това съвършено нечовешко време. Кой е решил, че децата, които сме разбудили по тъмно, натикали в чорапогащници, извадили на студа и сме завлекли до училище,  ще възприемат отлично учебния материал, поднесен им от някакви възрастни, които едва-едва са стигнали до училището по тъмните улици?


Хипотезата, че така е най-удобно за работещите, за да могат да заведат децата и после да стигнат до работа, е невярна, защото училищата свършват по-рано, отколкото свършва работният ден на тези клети служители.


Представяте ли си колко различен би бил светът, ако цялото това нещастие започваше в 10 часа сутринта. Дори само заради това децата да не се налага да стават на тъмно и за цял живот да запомнят с неприязън фразата: „Катяяя, Кольооо, ставайте, ще закъснеем за училище!“, и стърженето на лопатите по асфалта. И лицата им няма да са толкова прозрачни. И сутрешните караници ще са по-малко. Извинете, но просто не мога да повярвам, че всичко това се е върнало в живота ми с идването на децата. И скоро няма да си тръгне.


И защо, защо нито едно училище не започва в 10 часа?


Смятам, че напливът в него би бил огромен!


Източник:

Прочетете повече
За коледните подаръци в детската градина - писмо на една майка За коледните подаръци в детската градина - писмо на една майка

Пиша това писмо със свито сърце поради няколко причини. От една страна, не искам да обидя никого или да прозвуча, сякаш омаловажавам усилията на по-активните родители. От друга страна, съм изпълнена с притеснение за начина, по който се очертава да почетем един от най-светлите празници за цялото човечество – Рождество Христово. 

Прочетете повече
Тайната на успеха в училище – защо едни деца се учат добре, а други лошо? Тайната на успеха в училище – защо едни деца се учат добре, а други лошо?

Какви са факторите, от които зависят детските успехи и неудачи? От образованието на родителите? Не, това е твърде праволинеен отговор. А от какво тогава? Ето едно предположение на петербургските социолози:

Прочетете повече
Ако на пътя ви има стена - какво ще направите? Ако на пътя ви има стена - какво ще направите?

Аз съм майка пантера. Смятам, че основната ми задача е да нахраня децата, да ги оближа и да ги науча да живеят самостоятелно в саваната. Без моята помощ и постоянна подкрепа.


Да, да, знам за възпитанието, морала, нравствеността, книгите, изкуството, балета, уроците, английския език и т.н. и т.н….

Прочетете повече
Новите правила за домашните Новите правила за домашните

Нови правила за ДОМАШНИТЕ


Скъпи родители,


След много проучвания това лято реших да пробвам нещо ново.


Тази година учениците ще трябва да довършват у дома само задачи, с които не са се справили по време на учебните часове. Тази година няма да имаме домашни.


Изследванията не успяха да докажат, че домашните работи подобряват представянето на ученика. Аз по-скоро бих ви помолила да прекарвате вашите вечери, правейки неща, които доказано помагат за успеха на децата. Вечеряйте семейно, четете заедно, играйте навън и слагайте детето да спи рано.


 


Благодаря ви,


г-жа Бранди Янг

Прочетете повече
На училище с майка или татко – награда или наказание? На училище с майка или татко – награда или наказание?

Средното училище Хънтингтън намалява драстично проявите на лошо поведение, след като заменя временното изключване на учениците от училище с „временно включване“.


При временното включване, вместо наказания ученик да бъде отстранен за известно време от училище, неговият родител е поканен да се присъедини към учебните часове и да бъде рамо до рамо с детето си по време на учебния процес.


Ученикът от училище Хънтингтън Джъстин споделя как му се е отразила новата мярка:


„Миналата година бях отстраняван от занятия няколко пъти. Тази година – нито веднъж“.


Джъстин обяснява, че когато той и майка му са се върнали след първия ден на „временното включване“, са провели сериозен разговор.


„Тя искаше да знае дали винаги се държа така, както докато бяхме заедно, и аз и казах, че днес бях по-добър заради нея.“


Директорът Франк Барнет каза, че в резултат на този подход наказанията са намалели с 2/3, а инцидентите, причинени от лошо поведение, са спаднали наполовина. Училището установило, че преди тази промяна отстраняването от училище не е смятано за наказание, а за почивка и дори някои ученици са ги планирали и умишлено предизвиквали.


Директорът сподели, че повече от 30 семейства са участвали във „временното включване“.

Прочетете повече
Топ 5 на нещата, които учителите очакват от родителите Топ 5 на нещата, които учителите очакват от родителите

1. Помагайте, но не вършете нещата вместо детето! Целта не е перфектно изпълненото домашно, а уменията, които детето ще усвои, докато подготвя домашното. Участието на майката и таткото при подготовката за училище по- казва на детето колко важно е ученето. 

Прочетете повече
Наръчник за родители на първокласници - готови ли сте? Наръчник за родители на първокласници - готови ли сте?

Емоционалното състояние на детето е по-важно от вкопчването в детайлите. Децата са емоционални - те безпогрешно разпознават и най-малката нотка на безпокойство, колебание или напрежение в поведението на своите родители. Ние често сме склонни да се впуснем до такава степен в детайлите и практическите подробности, че можем да пропуснем най-важното  – емоционалното състояние на детето. 

Прочетете повече
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14