За поръчки: 0889 237 378 (от 9:30 до 16:30) Контакти
За поръчки: 0889 237 378 (от 9:30 до 16:30) Контакти
Наказанието традиционно е схващано като неизменна част от дисциплината. Много родители смятат, че дисциплината е същността на родителството. Да дисциплинираме децата си, действително е проява на отговорно родителско поведение. Но както предполага етимологията на думата дисциплина, да дисциплинираш, значи да учиш. Дали наказанията успяват да постигнат тази цел – да научат децата на нещо в дългосрочен план? Нека разгледаме част от проблемите, които наказанията поставят:
Подарете. Пуснете снимки на играчките в групи с майки, с описание на състоянието и възрастта, за която са подходящи.
Децата обичат да творят - да изрязват, рисуват и оцветяват, затова създадохме ето тези две коледни картинки, специално приспособени за детски градини, училища, занимални и т.н. Така децата хем ще се забавляват, хем ще окрасяват.
1. Коледни асоциации
Напишете на листчета различни неща, свързани с Коледа – популярни филми, предмети, герои, храни. Сгънете ги и ги сложете в шапка. Разделете се на 2 отбора.
Забавлявайте се заедно вкъщи с нашите весели коледни тестове - подходящи за малки и големи!
От какви фактори зависят детските успехи и неудачи? От образованието на родителите? Не, това е твърде праволинеен отговор. А от какво тогава? Ето едно предположение на петербургските социолози:
Този материал е създаден, за да помогне, както на учителите, така и на учениците да се чувстват комфортно и свободно в учебната среда. Просто принтирайте и закачете в класната стая! Нека децата си припомнят колко важни са някои неща всеки ден.
Този материал е създаден, за да помогне, както на учителите, така и на учениците да се почувстват комфортно и свободно в учебната среда.
Времето, прекарано в училище, може да бъде много приятно и забавно, но често е и много трудно и тягостно. Децата обикновено посещават учебните занятия не само за да получат нови знания и умения, но също така и за да създадат ползотворни контакти с учители и връстници. Създаването на стабилни взаимоотношения с децата от класа често се оказва нелека задача поради някои основни причини: