Mariana Krysteva

Много родители се интересуват от педагогиката и принципите на Мария Монтесори, но не знаят как да ги приложат с децата си вкъщи.
Как да обзаведем дома си, за да позволим на нашето дете да стане самостоятелно? Как да се подготвим за дадена дейност? Как най-вече да я представим на детето? Всъщност при Мария Монтесори фазата на представянето е почти толкова ключова, колкото и самата дейност. Материалите са само една малка част от тази педагогика, те постигат необходимия ефект само ако са използвани в подходящ контекст и обкръжение, ако са представени правилно от възрастен.

Ако не пусна детето си на детска градина до септември (той е 2-ра група), дали това ще се отрази на социализацията му впоследствие? Той свикна лесно у дома и като че ли няма голяма нужда от деца – дали това е полезно за него?

Изолацията, която преживяхме през изминалите 2 месеца, беше едно от най-големите предизвикателства за семейството, обществото, нацията и света за последните десетилетия.
По време на такива изпитания нещата кристализират – скритото става явно, явното се осветява още по-добре – и доброто, и лошото. Това се прояви особено ярко в 4-те групи, ангажирани в образованието на децата ни – учители, родители, деца, институции.

Родителството по време на пандемия може да не е лесно, но едно е сигурно – предоставя богато поле за научнообосновани изводи.
Отделих време, за да събера най-полезните родителски проучвания* по темата, за да обобщя какви са най-честите явления по време на тези извънредни времена.

Аз съм д-р Маргарита Калейнска, но повечето родители ме познават като Маги от 1minmama. Преподавател съм по „Теория на възпитанието“ във ВТУ“Св.св.Кирил и Методий“, международен обучител по меки умения, ръководител на организацията, организираща ежегодишната Лидерска академия за момичета „ГЛОУ“ и майка на малка госпожица.

Котката – това е още едно дете в семейството. Около тригодишно.
И котката, и тригодишното дете:
- Подозират, че са най-главните в семейството, но не могат да го докажат.
- Идват посред нощ в леглото ви и лягат на главата ви.

(Напомняне за най-важното в отношенията между родителите и децата)
Уморяваме се, не успяваме, забравяме, дразним се… и сме родители. Във въртележката от задължения и тревоги понякога е много трудно да се запази фокусът върху най-важното – отношенията.
⭐️ Опитайте се да почувствате неповторимостта и прелестта на възрастта, на която е вашето дете. То никога повече няма да е такова, каквото е в този момент. Сладко бебе. Петгодишен умник. Сериозен първокласник. Непохватен и уязвим тийнейджър. Все така ваш и съвсем различен във всяка възраст. Наслаждавайте се на това.

Искам да разкажа нашата история, която може би ще бъде актуална за родителите на деца между 7 и 10 години, които изведнъж започват да проявяват агресия и истерия.
Лично аз лесно понасям промените и неувереността, несигурността. Не точно да преминавам през тях с шампанско и конфети, но лесно се справям със стреса. И затова за мен е трудно да разбера доколко стресиращи могат да са промените за другите хора.

Приятели ме питат: „Какво да направим, та нашата дъщеря да не тръгне с някакъв насилник или садист? И не дай си боже, да се омъжи за него? Да ѝ говорим, че е нашата любима принцеса? Или обратното, да не ѝ говорим такива неща, а направо да я запишем в школа по борба?“.

Изолацията, това е време за приключения, време на възможности. Не бива да приемаме, че това е по-дълъг отпуск. Не, това е нова реалност, в която никой никога не е бил. Нова ситуация за цялото човечество. И ние трябва да отделяме внимание и да работим, за да не развалим отношенията си с близките си, за да се ориентираме в този нов свят.

Струва ми се, че точно това е времето на учителите. И на докторите, разбира се, да им даде Бог здраве и сили. Но в момента учителите са нужни повече от всякога. И точно сега можем да направим така, че да се прекратят разговорите за това, как децата не искат да ходят на училище, защото им е скучно. Точно сега учителят може да направи така, че детето само да става сутрин и с удоволствие да очаква виртуалния урок, за да участва в него. Може да състави и да проведе умен, запомнящ се, интересен урок. Колко пъти сме чували – в училище няма възможност да се пусне клип или музика, или нещо подобно. А сега има такава възможност. Да не говорим, че учителят може да говори за това, което смята за най-важно и интересно.

Преминаваме през уникален период от живота си, хубавото е, че сме заедно с децата си и те са в сравнителна безопасност. Дано съвсем скоро тези времена останат назад и само да си спомняме за тях.
- Страница Предишен
- Страница 1
- ...
- Страница 14
- Страница 15
- В момента четете страница 16
- Страница 17
- Страница 18
- Страница Напред