За учители

Машина на времето - кратък дневник за разпечатване и попълване.

Машина на времето - кратък дневник за разпечатване и попълване.

Преминаваме през уникален период от живота си, хубавото е, че сме заедно с децата си и те са в сравнителна безопасност. Дано съвсем скоро тези времена останат назад и само да си спомняме за тях.

А за да запазим спомена, ние направихме тази МАШИНА НА ВРЕМЕТО - кратък дневник за разпечатване и попълване.

Машина на времето

Точно сега се налага да бъдем особено изобретателни, за да осигурим на цялото семейство приятно и ПОЛЕЗНО прекарване на ежедневието у дома.

Страхотна новина - инициативата „Играя и уча“ стартира за четвърта поредна година!

Българският Червен кръст и „КЛЕВЪР БУК“ ООД стартират съвместна кампания в полза на Националния дарителски фонд за подпомагане на деца, пострадали при пътнотранспортни произшествия. В периода от 01.11.2019 г. до 01.02. 2020 г. издателството ще отчислява по 20 % от всеки продаден комплект образователни карти за игра („Бъди в безопасност“, „Бъди здрав“, „Бъди щастлив“) от електронния си магазин. Всички средства ще бъдат използвани за лечението и рехабилитацията на деца, пострадали при пътни инциденти.

Специалистите отделят четири компетенции, които ще бъдат от ключово значение за децата в света, който непрекъснато се променя и ще е много различен от нашия, когато пораснат.

95% от това, което се учи в училище, е неактуално

Има един такъв израз: генералите винаги са готови за битката, която вече е минала. За родителите и учителите това е още по-валидно. Когато разсъждаваме кое е полезно за детето ни, ние се оглеждаме, анализираме средата, която ни обкръжава, и си правим изводи какво трябва да учат, какво не, накъде да ги насочим. Но при това рядко мислим, че когато децата ни пораснат, нашият днешен ден за тях ще е вчерашен.

Ако детето ви среща трудности в училище, класическият метод се състои в това да се опитате да попълните пропуските му, като го натоварите да работи повече, като го проверявате по-често и го карате да се упражнява в тези области, в които среща трудности. Но тази допълнителна работа, която е мъчителна за него, се оказва в повечето случаи неефикасна, ако използвате едни и същи канали за обучение и се позовавате постоянно на едни и същи видове интелигентност.

Отначало Хауърд Гарднър дефинирал седем вида интелигентност, към които през 1996 г. добавил осми вид – „натуралистична интелигентност“. Дефинирал определен брой критерии, позволяващи да бъде смятано като интелигентност нещо, което би могло да се определи като качество, умение, възможност или талант.

Преди да изберем активностите, с които да се занимава детето ни, е необходимо да се съобразим с възрастта, с възможностите и с желанията му. Родителят е този, който може да разпредели качествено свободното време на своето дете, така че то да се чувства комфортно. Така например: