За родители

За да може детето да се почувства спокойно в детската градина, е необходимо да направим някои промени у дома. Целта ни следва да бъде не само да информираме детето за предстоящите нови неща, но и да наподобим в известна степен условията в детската градина. Хубаво е да обърнем внимание на режима на сън и бодърстване, да синхронизираме правилата, да упражняваме раздяла.

Според родителите част от негативните характеристики на детското заведение са:

Много на брой деца в групата. Групите в общинските детски градини обикновено се състоят от около 25–30 деца. Обективно погледнато, няма възрастен, който да има физическата възможност да полага еднакви грижи за тях. Учителят също не може да обърне внимание на всички нужди на всички деца по едно и също време.

Полезна или вредна е детската градина? Всъщност няма еднозначен отговор на този въпрос. Колкото са семействата, толкова ще бъдат и позициите. Едни от тях възприемат детското заведение като необходимост, за други тя е немислима и недопустима, за трети – „втори дом“ за детето, за четвърти…

            В следващите няколко страници ще се опитам да ви представя и положителните, и отрицателните ѝ страни. Всяко семейство има правото да реши дали детето ще я посещава още от тригодишна възраст, или ще изчака да стане по-голямо, но не по-късно от 5-годишна възраст.

Както казахме, детската градина има много преимущества, сред които

За някои родители думата „конкуренция“ има отрицателно значение – борба, съперничество между децата, при което един печели и много губят. Според тях състезанията и олимпиадите могат да причинят стрес и разочарования на детето.

Колко важни са състезанията за развитието и бъдещето на детето?

На пръв поглед много лесен въпрос, но предизвика у мен доста размисли.

Попитах трите си момчета (19, 9 и 8 г.) какво мислят. Под понятието състезание всички си представят най-„известната“ му форма – училищните състезания. Е, резултатът е следният.

Малките дават 8 по скалата от 1 до 10. Единият не дава повече, защото го притеснява частният случай, когато би се състезавал срещу приятел. Колебае се дали би отстъпил нарочно, за да не се скара с приятел. Другият не дава повече заради сериозния риск да загуби и да се чувства нещастен от това. Но казва „все пак винаги има шанс да победя“.

Разбира се, че са нужни – но на родителите, не на децата!

Според мен по този начин родителите потвърждават за себе си, че са добри родители, че правят всичко, което е необходимо, за да успеят децата им в живота. Защото тук резултатите са измерими, нали? Има ясни действия – уроци, курсове, състезания и ясни резултати – добри, или лоши. И затова те са готови на жертви – плащат в пари, във време, в логистика и очакват възвръщаемост (в оценки) и дори благодарност (в разбиране и послушание) от децата си.

Ето за какво могат да послужат кутиите за обувки, които все ви е жал да хвърлите и прибирате някъде в гардероба!

Нова година е съвсем близо – написахте ли късметчетата?

Предложете на децата си да направят специален подарък на специален човек – баба, дядо, леля, чичо, любимия учител – бурканче, пълно с късмети.

Предстоят доста почивни дни с децата и е напълно възможно да им доскучае… Ако искате да отложите даването на устройствата, ви предлагаме няколко идеи за (съвместни) занимания, които със сигурност ще им харесат!

Българският Червен кръст и „КЛЕВЪР БУК“ ООД стартират съвместна кампания в полза на Националния дарителски фонд за подпомагане на деца, пострадали при пътнотранспортни произшествия. В периода от 01.11.2019 г. до 01.02. 2020 г. издателството ще отчислява по 20 % от всеки продаден комплект образователни карти за игра („Бъди в безопасност“, „Бъди здрав“, „Бъди щастлив“) от електронния си магазин. Всички средства ще бъдат използвани за лечението и рехабилитацията на деца, пострадали при пътни инциденти.

Каква е обичайната ни реакция, когато детето капризничи, отказва да направи нещо важно?

Правим се, че нищо не е станало, разказваме за последствията, принуждаваме? Съгласете се, че нито един от тези методи не е особено ефективен, но всички те обикновено водят до нежелани странични ефекти.

Много често, когато правим забележки, ние не се съобразяваме с житейския, речниковия и емоционалния запас на детето. В повечето случаи то просто не разбира какво му казваме, чува само „Не“ или „Спри“, без да разбира основанията за това.